Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - яке допомагає учням стати самоспрямованими в навчанні та та яке може враховувати навчальні потреби різних учнів. Під час вивчення цього модуля ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; та створили інструменти для підсумкового оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий